Однa из характеристик аутизма – это слабое развитие социальных навыков. Любая коррекционная программа обязана включать стратегии по обучению социальным навыкам. Диапазон социальных навыков достаточно широк. Перед специалистом или родителем встает вопрос: «Каким навыкам мне стоит обучать моего ребенка сейчас?» В процессе обучения, как мы знаем, все программы должны быть разработаны с учетом того, что ребенок уже умеет делать или со знанием базового уровня развития навыков. Данная презентация поможет родителю провести систематизированную оценку базового уровня развития социальных навыков по результатам наблюдения за поведением ребенка, а также беседы с теми, кто работает и знает ребенка. Объективные цели по развитию социальных навыков могут быть выделены по результатам систематизированного наблюдения. Родитель или педагог в дальнейшем смогут выделить 3-5 видов поведения, поставить объективные цели по развитию этих видов поведения и разработать стратегии обучения социальным навыкам.

1000 осталось символов